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TDAH es ficticio
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Psiquiatría infantil,
TDAH,
Trastornos Infantiles
Cuando Leon Eisenberg, el Dr. que acuña el término del TDAH allá por los años 60, intenta dar una explicación a una serie de síntomas que presentaban niños de un rango de edad ... sin embargo años después ésta serie de síntomas ha sido sobrevaluado al punto de que se ha vuelto moda y cotidianidad el que los niños y adolescentes de hoy en día tengan la "enfermedad" o trastorno infantil.
"El logro de Eisenberg y sus colaboradores fue conseguir que la gente creyera que el TDAH tiene causas genéticas, que es una enfermedad con la que se nace. Él mismo dijo, junto con las palabras en que decía que era una enfermedad inventada, que la idea de que un niño tenga TDAH (entendemos que la idea de que un niño sea muy movido y sea un alumno problemático) desde el nacimientoestaba sobrevalorada. Sin embargo, al conseguir que esto calara en la población y en los padres, el sentimiento de culpa desaparece, los padres se sienten aliviados porque el niño ha nacido así y el tratamiento es menos cuestionable."
Nuevamente encuentro este interesante concepto, "Culpa de los padres" ... como mecanismo de fondo en un TDAH ... A mi parecer es la enfermedad del momento, lo convencional, lo normal y lo adquirido pero por patrones sociales y por mal manejo de frustraciones de todos los actores, los padres, los niños y los maestros.
Padres que no quieren "el trabajo de ser padres" y quieren todo fácil y confortables pues para desgastes está el trabajo y la familia es un segundo plano delegado a cuidadores ... a Maestros, quienes han venido a ser más que formadores, padres, amigos y hasta hermanos ... son actualmente las personas con las que más conviven los niños y los adolescentes de nuestras generaciones, son quienes los han llegado a conocer más que sus propios padres, pero que trabajan, y cuando la clase es de 20 o mas chicos con mal llamadas necesidades educativas producto de síndromes como el TDAH, uno se pregunta si el maestro no ha debido ser además un psicólogo que atienda adicionalmente a la carga de enseñanza y un proceso terapéutico paralelo que aborde las crisis de ansiedad y depresiones de fondo que provocan los patrones conductuales de los niños.
En fin les dejo este artículo que recoge lo que aparentemente fueron las últimas impresiones del Dr. Eisenberg antes de morir, en relación a su "descubrimiento".
http://www.bebesymas.com/salud-infantil/el-psiquiatra-que-descubrio-el-tdah-confeso-antes-de-morir-que-es-una-enfermedad-ficticia
El Fracaso de los padres se llama TDAH
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TDAH
Por un lado, está el interesante artículo de Joseph Knobel Freud, psicoanalista infantil y fundador y docente de la Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Barcelona, España. http://ferriz.com.mx/te-recomendamos/el-fracaso-de-los-padres-se-llama-trastorno-por-deficit-de-atencion/
Y al respecto destaco: "El 90 por ciento de los niños que fueron diagnosticados con TDAH a nivel mundial tiene a sus padres separados o divorciados (..) Los niños no han desarrollado el lenguaje adulto y no tienen palabras para expresar lo que sienten. No están enfermos sólo es que los adultos son incapaces de analizar que ellos mismos son el origen del problema. Lo que necesitan los niños, pero mucho más sus padres, es una terapia psicológica”
Una perspectiva social que muchos quieren evitar hablar ...
Siempre sobre el tema del Déficit Atencional que en mi opinión la verdad cada día está más trillado con el agravante que en este momento contamos con padres de familia que se piensan expertos por haber leído sobre el tema y se sienten en capacidad de opinar y hasta argumentar con los profesionales .... hoy me aparecieron dos enlaces de interés y que me dieron una palmadita en la espalda sobre el famoso síndrome no tan enfermedad pero si mal necesario para muchos.Por un lado, está el interesante artículo de Joseph Knobel Freud, psicoanalista infantil y fundador y docente de la Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Barcelona, España. http://ferriz.com.mx/te-recomendamos/el-fracaso-de-los-padres-se-llama-trastorno-por-deficit-de-atencion/
Y al respecto destaco: "El 90 por ciento de los niños que fueron diagnosticados con TDAH a nivel mundial tiene a sus padres separados o divorciados (..) Los niños no han desarrollado el lenguaje adulto y no tienen palabras para expresar lo que sienten. No están enfermos sólo es que los adultos son incapaces de analizar que ellos mismos son el origen del problema. Lo que necesitan los niños, pero mucho más sus padres, es una terapia psicológica”
Knobel Freud fue más allá. “El TDAH no existe como enfermedad, repito, el fracaso de los padres se llama TDAH. Pueden estar deprimidos y expresar una situación que implica abuso sexual o maltrato infantil. Es indispensable averiguar el origen del problema y verán que el padecimiento es inexistente”.
Y, en esta sociedad cada vez más veloz, donde es más fácil resolver con la pastilla y co n la receta médica en lugar de analizar los verdaderos motivos que lleva a los niños y adolescentes a actuar de alguna manera .... la pastillita es mágica.
Hay quienes tienen un componente neurológico real eso nunca lo he negado y conozco personalmente casos en mi experiencia profesional que son ineludibles, sin embargo, me parece exagerada la necesidad de que ahora todos los estudiantes tengan tanto pobre control de impulsos y nadie se detenga a correlacionar que socialmente el patrón familia está cambiando tanto que ya cuesta encontrar entre los estudiantes familias antes llamadas "nucleares" como patrón clásico de crianza.
No es casual que en medio de tanta inestabilidad social, representada con los padres de familia que son pilares de formación los niños y adolescentes de hoy en día se encuentren reaccionando de formas interpretatas como "hiperactividad" "impulsividad" y extrema "pasividad" ... cuadno de fondo como lo menciona el mismo artículo, lo que puede haber más bien es una depresión aguda o crónica de los chicos.
Hay que poner ojo sobre esto, y llamar a la conciencia de los profesionales y de los padres ... que se eduquen también sobre esta posibilidad del TDAH de sus hijos ....
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Trastorno por déficil atencional
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Criterios diagnósticos,
Cuestionario de TDAH para adultos,
Guia para educadores,
Guia para padres,
Recomendaciones dentro del aula,
Sugerencias pedagógicas
A continuación los mejores documentos en pdf. que he encontrado y que siento están muy bien orientados en el trabajo de niños con TDAH:
Aprovechando el tema, algunas recomendaciones pedagógicas para trabajar con estos estudiantes:
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Sobre el tema del Trastorno por Déficit Atención se ha escrito mucho y resulta 15 años después que el enfoque se ha "normalizado" un poco donde el tratamiento se ha re-enfocado en proceso de sugerencias pedaógicas e incluso fortalezas que tienen estos niños temrpanamente detectados, lo cual me parece muy positivo.
A continuación los mejores documentos en pdf. que he encontrado y que siento están muy bien orientados en el trabajo de niños con TDAH:
- Guia práctica para educadores: El alumno con TDAH
- Guia de atencion, problemas de concentración y atencion, del Ministerio de Educación de Chile.
- Guía práctica pra padres.
Aprovechando el tema, algunas recomendaciones pedagógicas para trabajar con estos estudiantes:
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Dinamicas para adultos
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dinamicas para talleres,
juegos de niños,
juegos para adultos
En total encontrarán casi 100 actividades varias, cada una con perfecta explicación tanto para el facilitador como para los participantes. Con un poco de ingenio y creatividad se pueden trasformar estas actividades en divertidos juegos para niños también.
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Documento que encontre, para trabajar con adultos en diversas situaciones, ya sea en talleres, campamentos, o clases.
Juegos para niños
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juegos,
Juegos para niños,
niños en edad preescolar,
tecnicas de juego
Muchas veces pasa que se nos olvidan los juegos tradiconales, o sencillamente queremos uno con objetivos muy especificos y no se nos viene a la cabeza. En este link encontraran juegos para niños en versión pdf. descargables, que trabajan:
- Conocimiento
- Afirmación
- Confianza
- Cooperativos
- Juegos de interior
- Juegos de exterior
- Juegos en el autobus
- Juegos de distensión
- Competencias y juegos entre parejas
- Técnicas de animación y calentamiento grupal
- Juegos sin materiales
- Juegos en la naturaleza
- Juegos de comunicación
- Resolución de conflictos
Lecto escritura y Aprestamiento (primeros pasos)
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Aprestamiento,
Grafía,
Trazos
Los procesos de aprenstamiento para los inicios en lecto escritura en edades de preescolar son muy importantes, estos primeros aprendizajes deben estar marcados de mucho resfuerzo y dedicación docente, para asegurarse desde edades tempranas que los niños aprenden correctamente "cómo" realizar las cosas.
A continuacion, un poco de material recopilado en version PDF para descargar sobre "Aprestamiento".
También adjunto ejercios de Grafomotricidad (trazos curvos) y varios de lineas rectas simples:
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A continuacion, un poco de material recopilado en version PDF para descargar sobre "Aprestamiento".
También adjunto ejercios de Grafomotricidad (trazos curvos) y varios de lineas rectas simples:
- Líneas rectas: 1, 2, 3, 4, 5
- Laberintos simples (rectos y curvos): 1, 2, 3, 4, 5, 6
- Trazos verticales y horizontales (castillo): 1
- Trazos inclinados: 1, 2, 3
- Trazos curvos: 1, 2, 3, 4
- Trazos mixtos: 1
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Cuando Leon Eisenberg, el Dr. que acuña el término del TDAH allá por los años 60, intenta dar una explicación a una serie de síntomas que presentaban niños de un rango de edad ... sin embargo años después ésta serie de síntomas ha sido sobrevaluado al punto de que se ha vuelto moda y cotidianidad el que los niños y adolescentes de hoy en día tengan la "enfermedad" o trastorno infantil.
"El logro de Eisenberg y sus colaboradores fue conseguir que la gente creyera que el TDAH tiene causas genéticas, que es una enfermedad con la que se nace. Él mismo dijo, junto con las palabras en que decía que era una enfermedad inventada, que la idea de que un niño tenga TDAH (entendemos que la idea de que un niño sea muy movido y sea un alumno problemático) desde el nacimientoestaba sobrevalorada. Sin embargo, al conseguir que esto calara en la población y en los padres, el sentimiento de culpa desaparece, los padres se sienten aliviados porque el niño ha nacido así y el tratamiento es menos cuestionable."
Nuevamente encuentro este interesante concepto, "Culpa de los padres" ... como mecanismo de fondo en un TDAH ... A mi parecer es la enfermedad del momento, lo convencional, lo normal y lo adquirido pero por patrones sociales y por mal manejo de frustraciones de todos los actores, los padres, los niños y los maestros.
Padres que no quieren "el trabajo de ser padres" y quieren todo fácil y confortables pues para desgastes está el trabajo y la familia es un segundo plano delegado a cuidadores ... a Maestros, quienes han venido a ser más que formadores, padres, amigos y hasta hermanos ... son actualmente las personas con las que más conviven los niños y los adolescentes de nuestras generaciones, son quienes los han llegado a conocer más que sus propios padres, pero que trabajan, y cuando la clase es de 20 o mas chicos con mal llamadas necesidades educativas producto de síndromes como el TDAH, uno se pregunta si el maestro no ha debido ser además un psicólogo que atienda adicionalmente a la carga de enseñanza y un proceso terapéutico paralelo que aborde las crisis de ansiedad y depresiones de fondo que provocan los patrones conductuales de los niños.
En fin les dejo este artículo que recoge lo que aparentemente fueron las últimas impresiones del Dr. Eisenberg antes de morir, en relación a su "descubrimiento".
http://www.bebesymas.com/salud-infantil/el-psiquiatra-que-descubrio-el-tdah-confeso-antes-de-morir-que-es-una-enfermedad-ficticia
Una perspectiva social que muchos quieren evitar hablar ...
Siempre sobre el tema del Déficit Atencional que en mi opinión la verdad cada día está más trillado con el agravante que en este momento contamos con padres de familia que se piensan expertos por haber leído sobre el tema y se sienten en capacidad de opinar y hasta argumentar con los profesionales .... hoy me aparecieron dos enlaces de interés y que me dieron una palmadita en la espalda sobre el famoso síndrome no tan enfermedad pero si mal necesario para muchos.Por un lado, está el interesante artículo de Joseph Knobel Freud, psicoanalista infantil y fundador y docente de la Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Barcelona, España. http://ferriz.com.mx/te-recomendamos/el-fracaso-de-los-padres-se-llama-trastorno-por-deficit-de-atencion/
Y al respecto destaco: "El 90 por ciento de los niños que fueron diagnosticados con TDAH a nivel mundial tiene a sus padres separados o divorciados (..) Los niños no han desarrollado el lenguaje adulto y no tienen palabras para expresar lo que sienten. No están enfermos sólo es que los adultos son incapaces de analizar que ellos mismos son el origen del problema. Lo que necesitan los niños, pero mucho más sus padres, es una terapia psicológica”
Knobel Freud fue más allá. “El TDAH no existe como enfermedad, repito, el fracaso de los padres se llama TDAH. Pueden estar deprimidos y expresar una situación que implica abuso sexual o maltrato infantil. Es indispensable averiguar el origen del problema y verán que el padecimiento es inexistente”.
Y, en esta sociedad cada vez más veloz, donde es más fácil resolver con la pastilla y co n la receta médica en lugar de analizar los verdaderos motivos que lleva a los niños y adolescentes a actuar de alguna manera .... la pastillita es mágica.
Hay quienes tienen un componente neurológico real eso nunca lo he negado y conozco personalmente casos en mi experiencia profesional que son ineludibles, sin embargo, me parece exagerada la necesidad de que ahora todos los estudiantes tengan tanto pobre control de impulsos y nadie se detenga a correlacionar que socialmente el patrón familia está cambiando tanto que ya cuesta encontrar entre los estudiantes familias antes llamadas "nucleares" como patrón clásico de crianza.
No es casual que en medio de tanta inestabilidad social, representada con los padres de familia que son pilares de formación los niños y adolescentes de hoy en día se encuentren reaccionando de formas interpretatas como "hiperactividad" "impulsividad" y extrema "pasividad" ... cuadno de fondo como lo menciona el mismo artículo, lo que puede haber más bien es una depresión aguda o crónica de los chicos.
Hay que poner ojo sobre esto, y llamar a la conciencia de los profesionales y de los padres ... que se eduquen también sobre esta posibilidad del TDAH de sus hijos ....
Sobre el tema del Trastorno por Déficit Atención se ha escrito mucho y resulta 15 años después que el enfoque se ha "normalizado" un poco donde el tratamiento se ha re-enfocado en proceso de sugerencias pedaógicas e incluso fortalezas que tienen estos niños temrpanamente detectados, lo cual me parece muy positivo.
A continuación los mejores documentos en pdf. que he encontrado y que siento están muy bien orientados en el trabajo de niños con TDAH:
- Guia práctica para educadores: El alumno con TDAH
- Guia de atencion, problemas de concentración y atencion, del Ministerio de Educación de Chile.
- Guía práctica pra padres.
Aprovechando el tema, algunas recomendaciones pedagógicas para trabajar con estos estudiantes:
Documento que encontre, para trabajar con adultos en diversas situaciones, ya sea en talleres, campamentos, o clases.
- Conocimiento
- Afirmación
- Confianza
- Cooperativos
- Juegos de interior
- Juegos de exterior
- Juegos en el autobus
- Juegos de distensión
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También adjunto ejercios de Grafomotricidad (trazos curvos) y varios de lineas rectas simples:
- Líneas rectas: 1, 2, 3, 4, 5
- Laberintos simples (rectos y curvos): 1, 2, 3, 4, 5, 6
- Trazos verticales y horizontales (castillo): 1
- Trazos inclinados: 1, 2, 3
- Trazos curvos: 1, 2, 3, 4
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